23
ČVC
2025
MÚVS ČVUT spouští mezinárodní výzkum AI ve vzdělávání: Pomůže umělá inteligence rozvíjet myšlení studentů?
Komentáře jsou vypnuty
Náš ústav se čerstvě zapojil do prestižního mezinárodního projektu, jehož cílem je zkoumat, jak mohou moderní technologie – především umělá inteligence – přispět k rozvoji kognitivních schopností studentů a učitelů na vysokých školách. Projekt s názvem „Využití nových technologií pro rozvoj kognitivního potenciálu studentů a učitelů vysokých škol: možnosti a limity“, vedený pod označením „LUAUS25106“, bude realizován v letech 2025–2028 a je financován Ministerstvem školství, mládeže a tělovýchovy ČR v rámci programu INTER-EXCELLENCE, podprogramu INTER-ACTION.
Základní výzkum projektu LUAUS25106 se opírá o tři základní pilíře výzkumu: AI Tutor, robotika a etika
Pod vedením doc. Ing. Davida Vaněčka, Ph.D., zástupce ředitele a vedoucího institutu pedagogických a psychologických studií na Masarykově ústavu vyšších studií, se multidisciplinární tým zaměří na tyto tři klíčové oblasti:
- AI Tutor: Vývoj a testování inteligentního tutora založeného na technologiích jako GPT-O, schopného poskytovat personalizovanou zpětnou vazbu studentům v reálném čase. Výzkum bude sledovat nejen efektivitu výuky, ale i dopady na motivaci, emoce a etické postoje studentů.
- AI ve výuce robotiky: Projekt počítá s vytvořením experimentální laboratoře, kde budou testovány nové metody využití AI ve výuce programování robotických systémů s podporou strojového vidění.
- Etické a wellbeing aspekty: Výzkumníci se budou věnovat otázkám etiky, wellbeingu a duševního zdraví v souvislosti s využíváním umělé inteligence ve vzdělávání. Projekt zohledňuje i psychologické dopady na studenty a učitele.
Silné mezinárodní partnerství
Na projektu spolupracují tři významné americké instituce:
- Columbia University – kooperaci využijeme pro výzkum interdisciplinárních přístupů propojujících pedagogiku, informatiku a psychologii.
- New Jersey Institute of Technology – spolupráce s nimi se zaměří na strojové učení a technické aspekty výuky.
- Georgia Southern University – zde budeme vzájemně sdílet zkušenosti v oblasti didaktiky a etických otázek zapojení AI do vzdělávání.
Vliv na výuku i technologický vývoj
Tento náš nový projekt programu INTER-EXCELLENCE má potenciál zásadně ovlivnit vývoj výukových metod v prostředí vysokých škol. Zjištění budou využitelná nejen v oblasti pedagogiky, ale také při vývoji AI nástrojů pro personalizované vzdělávání a v oblasti duševního zdraví akademické obce. Výsledky by mohly nalézt uplatnění v dalších oborech – od informatiky přes psychologii až po management vzdělávacích institucí.
Rozpočet a financování
Projekt je realizován za podpory MŠMT ve výši 9,6 milionu Kč a je součástí strategického úsilí Masarykův ústav vyšších studií ČVUT v Praze o posílení mezinárodní výzkumné spolupráce v oblasti vzdělávání a nových technologií.
 |
 |
 |
Roboti značek FANUC a KUKA zachycení při návštěvách u výrobců, které se uskutečnily v rámci příprav projektu. Vedle těchto dvou značek je v projektu plánováno i využití robotů ABB.
Zdroj: autor Peter Kuna
