Dvanáct studentů programu Učitelství praktického vyučování a odborného výcviku a dva akademičtí pracovníci MÚVS ČVUT – dr. Eva Šírová a dr. Pavel Andres – se ve dnech 16.–20. listopadu 2025 zúčastnili odborné stáže v Lublani. Během pěti dnů navštívili čtyři střední školy a jednu fakultu Univerzity v Lublani, kde měli možnost seznámit se s organizací výuky, zázemím škol i různými přístupy k přípravě budoucích odborníků.

Program začal na Srednja frizerska šola Ljubljana, škole zaměřené na kadeřnické a kosmetické obory. Studenti zde viděli, jak velký důraz slovinská škola klade na práci s reálnými klienty – prvek, který zásadně zvyšuje nejen technické dovednosti, ale také sociální inteligenci. Zajímavostí bylo i samotné prostředí školy: čisté, přátelské a doplněné o útulnou kavárnu v lobby, která slouží jako přirozený společenský prostor pro studenty i učitele.

Odpoledne následovala návštěva Fakulty matematiky a fyziky Univerzity v Lublani, kde se řešila témata spojená s přípravou učitelů technických oborů, hybridní výukou a podporou studentů se speciálními vzdělávacími potřebami. Diskuse se dotkla také jazykové politiky – fakulta nabízí výuku výhradně ve slovinštině, což posiluje národní identitu, ale zároveň omezuje mezinárodní mobilitu studentů.

Další den skupina navštívila Strokovni izobraževalni center Ljubljana, jednu z nejlépe technicky vybavených odborných škol ve Slovinsku. Účastníci si prohlédli devět moderních dílen od CNC pracovišť přes autolakýrnické boxy až po mechatronické laboratoře s LEGO Mindstorms. Zaujala je také možnost, aby občané přiváželi svá auta přímo do školních dílen — studenti tak nepracují na demomodelech, ale řeší skutečné zakázky z praxe. Tato „otevřenost“ školy vůči veřejnosti představuje inspirativní příklad přirozeného propojení vzdělávání s trhem práce.

Součástí dne byla rovněž návštěva Zavod za gluhe in naglušne Ljubljana, školy pro žáky se sluchovým postižením. Setkání vzniklo z iniciativy studenta Josefa Valdmana, který skupině pomohl zprostředkovat autentický vhled do fungování specializované instituce a ukázal, jak důležitou roli hraje profesionální komunikace včetně znalosti znakového jazyka.

Stáž pokračovala setkáním v Oblikovna Ljubljana, střední škole zaměřené na umění a design. Účastníci si prohlédli výuku grafického a produktového designu, fotografie či módní tvorby. Budova školy – navržená významným architektem Jožem Plečnikem – sama o sobě představuje inspirativní prostředí, které podporuje kreativitu studentů. Škola o naší návštěvě informovala také na svém webu.

Reflexe celé stáže ukázala několik společných rysů napříč všemi institucemi. Patřilo mezi ně propojení teorie s praxí, moderní technické vybavení, partnerské klima ve výuce a otevřený přístup k žákům se speciálními vzdělávacími potřebami. Výrazným tématem byla také jazyková připravenost slovinských studentů i učitelů, kteří byli schopni vést odborné diskuse v angličtině – faktor, který výrazně usnadňuje mezinárodní spolupráci.

Účastníci ocenili také možnost porovnat různé modely odborného vzdělávání, seznámit se s přístupy ke kurikulární flexibilitě a diskutovat s místními pedagogy o výzvách, jako je reakce na potřeby trhu práce či dlouhodobý nedostatek učitelů matematiky.

Za fotografie ze stáže děkujeme zúčastněnému studentovi MgA. Janu Fauknerovi.

Stáž proběhla v rámci projektu „Zkvalitnění a podpora pregraduální přípravy učitelů a učitelek pro výuku na technických středních odborných školách a středních odborných učilištích“ (CZ.02.02.02/00/23_019/0008345).